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衡水二中追夢人系列報道(7): 匠心師意長——記衡水二中優秀教師郭莉
作者:bgs 文章來源:衡水日報 點擊數: 更新時间:2019/12/9 8:36:02

 

 

衡水二中追夢人系列報道(7): 

匠心師意長

——記衡水二中優秀教師郭莉

宋少華 戴婧霄

初冬530分的清晨,衡水二中的校園還被繁星籠罩。叮鈴鈴的起床铃声按時响起,学生们从宿舍楼里鱼贯而出。

老師,快來!邵敏(化名)暈倒了。高三42班的班主任郭莉老师刚刚检查完宿舍正要下楼前往操场盯看学生们跑操時,听到了这声焦急的呼喊,赶紧转身跑回宿舍。她跪在地上,一只手轻轻托起学生的头,把孩子搂在怀里,用手掐着邵敏的人中穴位。当手触到孩子的脸時,她发现好烫。邵敏渐渐清醒过来,说自己一点劲儿也没有。郭莉在周围学生的帮助下,背起了邵敏。邵敏个子很高,郭莉背着非常吃力,下完楼梯郭莉就已经累得气喘吁吁。

郭莉知道片刻也不能停歇,她咬着牙向前迈开脚步。到了医务室,医生检查后确定邵敏是发烧导致的晕倒,并给她输上液。看着没有大碍,郭莉的心里才踏实下来。此時的邵敏也清醒了许多,郭莉就在一旁守候着她。后来,邵敏提到那天的一幕感激地说:虽然当時意识很模糊,但是在郭老师背上感受到的温暖和关怀我一辈子都不会忘记。

我只是做了一名教師的分內之事,我們的職責就是要教育學生、幫助學生、溫暖學生,因爲我們是孩子們在學校最親近、最值得信賴的人。郭莉說道。

郭莉老師是衡水二中高三年級的一位普通班主任,從2001年工作至今,她在三尺講壇已經默默耕耘了18个春秋。在学生時代,郭莉就被老师们身上腹有诗书气自华的气质所吸引,在她的眼中老师们像是一盏盏明灯,指引着学生前进的方向。从那時起,她就下决心要在将来站上这神圣的三尺讲台。大学就读师范专业毕业后,她来到衡水二中如愿成为了一名人民教师。

時光如白驹过隙,转眼已经十八个春秋。在郭莉的从教生涯里并没有轰轰烈烈的事迹,她每天和其他老师一样,备课、上课、批改作业,默默奋斗在自己的岗位上,但是点点滴滴的小事里无不体现出她的爱心与温情,折射出她作为師者的光輝。工作多年,郭莉越發喜歡校園,喜歡這裏簡單、純粹的環境,我很喜歡和學生們打交道,孩子們的單純和年輕的心態會感染我。

相比一些年輕教師,郭莉更多了一絲耐心和包容。但她知道包容並不是縱容,所以她對班級的紀律要求非常嚴格。班會課上,素來平和親切的她也會瞬間化身霸道總裁。因爲她身上散發出的強大氣場,學生們還偷偷稱她莉哥

說起莉哥這個稱呼,郭莉還透露了一段趣事。有次自習課,剛打上課鈴,班上還有些嘈亂,學生們靜不下心來學習,于是她的課代表霸氣地喊出一句安靜,趕緊自習,班里顿時静下来。这時候不知是谁说了一句莉哥的手下就是不一樣,顿時逗得大家哈哈大笑。

42班的班長告訴我們,雖然大家一直喊著郭老師莉哥,其實在他們心中郭老師更像媽媽一樣。無論是學習還是生活,郭老師一直無微不至地照顧他們,幫助他們。班上幾十個學生,無論誰病了郭老師都會特別關注,每次都會到醫務室看看,在得知學生沒事後才下班回家。

郭老師,謝謝您對孩子們的愛與付出,讓孩子們在學校感受到了家的溫暖。孩子在二中學習,我感到無比放心。家長們經常發來這樣的感謝信息。

視教育爲己任,視學生如己出。生活中,郭莉老師無處不在的關愛和溫暖就這樣一直伴隨著班上的每一個孩子。

在郭莉眼中,除了在生活中給予學生關愛,在學習上教育也是要有溫度的。做一个有溫度的老师,是她從教以來一直堅持的信念。

在教學中,郭莉總是傳遞給學生正能量,教導他們要樂觀積極,即使前方布滿荊棘與坎坷,也要擁有一顆自信的心,努力走下去。班上學生無論成績是好是差,她從不會漠視任何一個孩子。她努力挖掘每個學生身上的閃光點,積極給予鼓勵和引導,使他們能變得勇敢,努力去超越自我,追尋夢想。追夢路上本就是荊棘多,鮮花少,老師的肯定和鼓勵也許能改變一個孩子的命運。她這樣說道。

郭莉坚信,有溫度的教育可以让校园变得更加温暖,处处充满温馨,还可以让学生的学习事半功倍,这样的校园時光能够成为学生一生最美的回忆。

談起未來,郭莉表示將一如既往地帶著對教育的追求和熱愛,對學生的關愛和責任,在平凡的崗位上辛勤耕耘,揮灑汗水,培育萬千桃李。教育,施予温暖,授以希望!希望我白发苍苍之時,还能坐在阳光底下想起他们那一张张可爱的笑脸!她微笑著說。

 

 

 


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